当前所在位置: 首页 -- 教学动态 -- 正文

首页

HOME

教学动态

宝马线上娱乐课程思政系列报道之二:《中国文化概论》课程教学实录
作者:杨如月时间:2022-04-07点击:

2022年新年伊始,恰逢北京举办冬奥会。大英二教的拓展课程《中国文化概况》也迎来了新学期、新学生和新契机。

2月4日晚,开幕式聚焦了全球观众的瞩目,开幕式表演及比赛场馆融入了丰富的中国文化元素。“第一堂课,何不以冬奥会开讲?” 开学前两三周的时间,杨如月老师一边持续关注冬奥动态,一边收集整理冬奥会上的中国文化元素,如冬奥会徽设计、开幕式倒计时创意、运动项目logo、火炬传递、场景布置、背景造型、服饰设计、场馆建筑设计、奖牌样式、吉祥物寓意、文化节目等等。

经过归类梳理,杨如月老师发现冬奥会上的许多中国文化元素恰好与本学期《中国文化概况》课程内容的部分章节不谋而合,比如汉字与书法、传统佳节、民族服饰、手工艺、中式建筑等。第一次课既畅谈冬奥会上的中国文化元素,亦是一次很好的课程导入。

杨如月采用“学生为主体,教师为主导”课堂模式,以师生讨论的方式展开话题:北京冬奥会有哪些中国文化元素?

虽然是新学期第一次课,且是网课,选课的学生们来自不同专业和班级,很多人互不相识,但是因为大家都很关注冬奥会,大部分学生都看过完整的开幕式,因此开课之后迅速破冰。有的学生很快说出了他们的发现;有的学生找出来很多的文化元素,却不知道相应的英文表达,其他同学和老师均适时提供“援助”;有的学生不好意思使用语音,默默地把文字信息输在对话框里。

在时长135分钟的课堂上,经过热烈的讨论,冬奥会徽上的“冬”字、倒计时的24节气,篆字logo、铜樽形的火炬、鸟巢布置的宫灯、雪花中国结、节目背景的黄河、迎客松、迎宾导员带的虎头帽,少儿演员穿的虎头鞋、如意滑雪场、同心玉佩式奖牌、绒线花束、冰墩墩、雪容融、折柳寄情的寓意等,都一一被发现和解读。下课之前,师生共同归纳总结出了和《中国文化概论》课程内容重合的五大主题。

课程思政意味着实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。如何用英语畅谈中国文化、讲好中国故事?杨如月老师尝试引导学生从世界发生的大事件中、从习以为常的日常生活中体会中国文化的魅力,从多视角探索中国文化的起源和发展,同时学生应掌握好英语这个工具,树立文化自信,更好地传播中国文化。

分享:
Baidu
sogou

bmw宝马在线电子游戏 - 宝马线上娱乐 - Welcome!